Haku
Viitteet 181-189 / 189
Speciallärares arbete med elever med ångest i årskurs 7-9
(Åbo Akademi, 2019)
Ångest har ökat explosionsartat de senaste åren, i synnerhet bland ungdomar. För att kunna tackla den här problematiken är det viktigt att i synnerhet speciallärare i årskurserna 7–9 har en grundkunskap och -förståelse för ...
Det nationella möter det regionala : En fallstudie av statsunderstöd och skolutveckling i ett pedagogiskt ledarskapsperspektiv
(Åbo Akademi, 2019)
Skolan har en utmaning i att följa den snabba samhällsutvecklingen och det finns konstant ett behov av att utveckla skolan. Nationella statsunderstöd är ett sätt att möjliggöra skolutveckling. Alla kommuner i Finland har ...
Differentiering och samundervisning – lärarstuderandes upplevelser av och tankar kring differentiering i matematik genom samundervisning
(Åbo Akademi, 2019)
Avhandlingens syfte är att undersöka lärarstuderandes upplevelser av och tankar kring differentiering i matematik inom samundervisningssituationer i åk 6, åk 7 och åk 9. Utgående från syftet utformades tre forskningsfrågor:
1. ...
Klasslärares syn på trestegsstödet : En kvalitativ studie om klasslärares upplevelser av sin roll och beredskap samt utmaningar vid implementering av trestegsstödet
(Åbo Akademi, 2019)
I de nationella styrdokumenten i Finland betonas en skola för alla, vilket innebär att eleverna i skolan är inkluderade och där syftet är att alla elever ska få stöd i första hand i sin egen närskola och i sin egen klass. ...
Speciallärares samarbete med lärarkollegor i svenskspråkiga skolor i Finland
(Åbo Akademi, 2019)
Finlandssvenska speciallärares glädjeämnen och utmaningar i arbetet
(Åbo Akademi, 2019)
En studie om Finlandssvenska speciallärare glädjeämnen och utmaningar i sitt arbete.