Ungdomsarbete i skolan : En kvalitativ studie om lärares och skolcoachers upplevelser av ungdomsarbete i skolan

Abstract

Ungdomsarbete i skolmiljön är ett nytt fenomen i Svenskfinland. Syftet med denna avhandling är att undersöka skolungdomsarbetets roll i en kommun i Svenskfinland. Fokus ligger på lärares och skolcoachers upplevelser av ungdomsarbete i skolan. Forskningsfrågorna har utarbetats med tanke på avhandlingens syfte. Dessa forskningsfrågor är: 1. Hur upplevs ungdomsarbete i skolan ur lärares perspektiv? 2. Hur upplevs ungdomsarbete i skolan ur skolcoachers perspektiv? I avhandlingen används fenomenologisk forskningsansats för att besvara forskningsfrågorna. Två lärare och två skolcoacher som jobbar i högstadier i en kommun i Svenskfinland deltog i undersökningen. I resultatdelen presenteras informanternas upplevelser av ungdomsarbete i skolan. Dessutom diskuteras hur ungdomsarbete i skolan kan se ut i praktiken. Resultaten visar att ungdomsarbete i skolan kan se olika ut. Skolcoachernas arbetsdagar varierar från dag till dag beroende på hur behovet ser ut. Både lärar- och skolcoachinformanterna anser att skolcoachens arbete i skolan är viktigt med tanke på elevernas välbefinnande.